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武汉大学二零一四-2017寒暑教师道德标兵风范

编者按:教师,这个特殊的称谓,总能触动我们内心深处最柔软的地方,让我们的心里充溢着温暖和敬意。在第34个教师节来临之际,武汉大学报社特撷取部分曾获武汉大学师德标兵称号的人物通讯,与广大读者分享,并借此

编者按:教师,这个特殊的称谓,总能触动我们内心深处最柔软的地方,让我们的心里充溢着温暖和敬意。在第34个教师节来临之际,武汉大学报社特撷取部分曾获武汉大学师德标兵称号的人物通讯,与广大读者分享,并借此机会,向全校辛勤耕耘在教学和科研一线的教师们致敬。

编者按:为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,树立和表彰师德先进典型,经全校各单位推荐、校评选委员会评审、网上公示,学校授予10名教师武汉大学2016-2017年度“师德标兵”称号。他们分别是:张沪寅、孟令奎、杨楚罗、宋保亮、梅亚东、姚宜斌、侯炜、曹顺安、文建东、吴泓渺。

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张沪寅

孟令奎是遥感信息工程学院二级教授、博士生导师,享受国务院政府特殊津贴,曾获宝钢教育奖,湖北省优秀研究生导师,武汉大学优秀党员、师德标兵。他长期从事水利遥感监测和网络GIS及高性能计算的科研、教学及工程实践。兼任全国测绘工程领域工程专业学位研究生教育协作组组长、全国水利信息化领导小组专家咨询委员会专家、湖北省省级政府采购测绘类评审专家、中国测绘学会摄影测量与遥感专业委员会委员、中国水利学会水利信息化专业委员会委员、国家留学基金评审专家、教育部留学回国人员科研启动基金评审专家、武汉欧美同学会会员,《水利信息化》编委。

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治学治院,成果丰硕

计算机学院教授、博士生导师,国家级虚拟仿真实验教学中心主任,计算机学院实验教学中心主任。

孟令奎先后承担了60余项国家及省部级科研计划项目和横向项目,重要的有:国家重大信息化工程—国家防汛抗早指挥系统(一期和二期)、国家重大信息化工程—国家水资源管理系统(一期和二期)、高分辨率对地观测系统重大专项(民用部分)—高分水利遥感应用示范系统(一期)等。

他三十年如一日干好教学这个“良心活”,主讲本科生《计算机网络与通信》《网络管理》等课程,得到学生极高的评价,近五年学生课程评教平均值达98.6分;践行“三创”教育理念,完善实践教学体系,取得一系列实践教学成果,培养了一大批优秀人才,在他的推动下,“网络安全虚拟仿真实验教学中心”成功入选国家级虚拟仿真实验教学中心;他锐意改革,勇于创新,推动创新创业教育,2015、2016年连续两年担任中国“互联网+”大学生创新创业大赛武汉大学总教练,先后指导4支参赛团队摘得金奖,成为全国指导学生获金奖最多的“优秀创新创业导师”。

他在水利遥感监测及应急响应、城市GIS建设和大数据处理的基础理论研究、技术开发和发明以及重大工程建设方面取得了系列成果。共获科研奖励11项,其中国家科技进步二等奖1项(排名7),大禹水利科学技术一等奖1项(排名1),湖北省科技进步一等奖1项(排名2),全国高等学校优秀测绘教材一等奖1项(排名1),测绘科技进步特等奖1项(排名16),省部级科技进步二等奖4项、三等奖2项。授权国家发明专利4项、发明公布7项。发表学术论文200篇,30余篇被SCI、EI收录。出版著作5部,主编中华人民共和国水利行业标准1部,参编《中国大百科全书》水利学科“水利信息化分支”。

“高行微言,所以修身;博学切问,所以广知;恭俭谦约,所以自守。他就是我们的张老师。”这是学生们对他的评价。

2015年7月之前,孟令奎担任遥感信息工程学院副院长,主管学位与研究生教育、学科建设和科学研究工作。他组织并完成了许多关键任务,如“遥感科学与技术”、“地理国情监测”两个新专业申报,“摄影测量与遥感”国家重点学科申报与建设、“985”与“211”各期工程建设等,增设了“地图制图学与地理信息工程”博士点、“地图学与地理信息系统”和“模式识别与智能系统”两个硕士点、“测绘工程”专业学位点,优化了学科专业结构,使本学科在2002年后获得迅猛发展,研究生规模从20余名/年发展到130余名/年。

孟令奎

与此同时,专业学位培养取得骄人业绩。学院有2人获得首届全国“做出突出贡献的工程硕士学位获得者”荣誉称号(全国181人),1人获得第二届荣誉称号(全国160人),2人入选第二、三届工程硕士实习实践优秀成果获得者,我校的测绘工程领域专业学位授权点顺利通过英国皇家特许测量师学会认证。

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孟令奎现任全国测绘工程领域工程专业学位研究生教育协作组组长,在规范本领域学位标准、确立核心课程及特色教材体系、促进与任职资格相联系的培养认证工作及推进在线课程教育(MOOC)方面发挥了核心作用。他推动2门测绘类课程“摄影测量原理与应用”和“图像处理与分析”入选“全国工程硕士专业学位研究生教育在线课程重大建设项目”。

遥感信息工程学院教授、博士生导师,享受国务院政府特殊津贴,曾获武汉大学十大“杰出青年”,第二届武汉大学“我心目中的好导师”。他主持完成的项目“水利应急响应遥感智能服务平台”获大禹水利科学技术奖一等奖

打造团队,服务社会

糖果派对官网,孟令奎长期从事水利遥感监测和网络GIS及高性能计算的科研、教学及工程实践。先后承担60余项国家及省部级科研计划项目和横向项目,在水利遥感监测及应急响应、城市GIS建设和大数据处理的基础理论研究、技术开发和发明以及重大工程建设方面取得了系列成果;研制“水利应急响应遥感智能服务平台”,利用该平台对我国近几年历次突发水事件进行应急监测,取得了重要的经济和社会效益;在人才培养方面,积极倡导并大力推进知识导向的基本技能培养(本科)、就业导向的实践能力培养(硕士)、创新导向的综合素质培养(博士)的人才培养理念,年均完成教学工作量600学时以上,主编的一本教材获全国高等学校优秀测绘教材一等奖。

孟令奎十分重视科研团队建设和成果转化应用,面对我国每年防汛抗旱的严峻形势和迫切要求,打造了一支反应敏捷、响应迅速的水利遥感团队。该团队经过10余年的努力,研制成功“水利应急响应遥感智能服务平台”,利用该平台对我国近几年历次突发水事件进行了应急监测,取得了重要的经济和社会效益,关键时刻确保了人民群众的生命财产安全。该平台的特点在于针对洪涝灾害以及由地震、泥石流、山体滑坡引发的堰塞湖、水利工程损毁等次生灾害,可以在第一时间响应灾情、持续监测灾情变化、准确把握灾害发展态势、及时上报第一手资料,为应急决策和争取黄金救援时间提供快速、准确、全面的信息支撑与技术保障。

杨楚罗

2013年夏季,黑龙江省遭受多次强降雨过程。降雨频度高、持续强度大、雨区较为集中,32条河流发生了超警戒水位洪水。该平台及时获取并处理最新的灾情信息,对河道水体、堤防、堤防决口和堤防满溢水体持续展开了连续24期的遥感监测,为灾区水情预测预报、应急抢险指挥决策和排水除涝提供了可靠的第一手资料。由于灾情监测及时,下游灾区群众提前撤离,避免了危险的发生。

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此外,水利遥感团队还在2013年山西曲亭水库漏水事件应急服务、2014年云南鲁甸地震堰塞湖监测、2016年武汉及长江中下游洪水监测、2017年4月中缅边界瑞丽江采砂点监测等突发事件的应急处置中发挥了关键作用,为国家防汛抗旱总指挥部和水利部救灾减灾科学决策提供了技术支撑和保障。

化学与分子科学学院教授、珞珈特聘教授、博士生导师,国家杰出青年基金获得者(2011年),全国百篇优秀博士学位论文指导教师(2013年),湖北省有机高分子光电功能材料重点实验室主任。

与此同时,他创新了水利应急管理模式,利用遥感和GIS技术分析可能受影响的水利工程设备设施数量及其空间分布,将地毯式人工巡查和自下而上逐级上报的传统应急模式转变为自动分析检查和自上而下主动排查这种新型应急模式。实现了事后应急向事前预警转变、被动接受向主动服务转变,极大地提高了水利应急科学决策水平和实效性。该平台成果于2015年10月被授予大禹水利科学技术一等奖,这是我校首次以第一完成单位获得的水利行业的最高奖。

杨楚罗多年专注于有机高分子光电材料方面的研究,发展的一系列兼具双极载流子传输性能、高能隙及优良热稳定性的有机主体材料,已成为国际上代表性的有机主体材料体系,构筑的各种电致发光器件发光效率等性能指标达到国际上最高水平;热爱教学,担任化学学院本科生主干课程《有机化学》的教学近十五年,《有机化学》被评为湖北省精品课程注重培养学生浓厚的科研意识和良好的科研习惯,不少学生因为他的有机化学课,而喜欢上有机化学,甚至作为终身的事业;在生活中,对待学生一视同仁、亲和有礼,对于学生在生活中遇到的困难,细心询问、关怀备至,让学生在实验室有一种家的温暖。

教书育人,润物无声

宋保亮

在人才培养方面,孟令奎积极倡导并大力推进“知识导向的基本技能培养(本科)”、“就业导向的实践能力培养(硕士)”、“创新导向的综合素质培养(博士)”的层次人才培养理念。年年承担本科生、硕士生和博士生的教学与指导工作,年均完成教学工作量600学时以上,出版的一本主编教材获得全国高等学校优秀测绘教材一等奖。

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本科生培养方面,孟令奎担任“遥感科学与技术”本科专业1406班的班主任(烛光导航师),全班24人。针对95后大学生“朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信”的特点,以引导鼓励和典型案例教育为主,调动每位同学积极参与各项活动,培养他们的责任意识、挫折意识和集体意识,始终强调要以知识为导向,重视动手能力训练,鼓励大家合作开展科技攻关。在这一理念指导下,取得了良好的培养成效。该班为学校先进班集体、十佳遥感星座,参加多次社会实践和公益性活动,平均绩点3.38,10人绩点在3.6以上,20人的绩点在3.0以上,所有同学全部获得学位,顺利毕业。11人获得各种大赛重要奖励,6人入党,发表8篇论文,获17项软件著作权,16人一次性录取为研究生,其中,3人分别被美国耶鲁大学、明尼苏达大学、威斯康星大学录取,6人获清华大学、北京大学、武汉大学、中科院等硕士推免资格,7人统考录取。业余活动丰富多彩,成效显著:学生也尔太·达吾列提作为队长组建哈萨克族同学足球队,夺得武汉大学第19届足协杯赛冠军;多人参加各种各样的文艺活动和武汉马拉松竞赛。此外,他指导完成的1篇本科论文被评为“2015年湖北省优秀学士学位论文”。

生命科学学院院长、长江学者特聘教授、博士生导师,享受国务院政府特殊津贴。曾获中国青年科技奖、首届全国创新争先奖、首届陈嘉庚青年科学奖、谈家桢生命科学创新奖等。

研究生培养方面,孟令奎十分重视学生综合素质培养与能力提高,提倡学术研究与道德修养并重,强调学术研究的团队精神和创新思路,鼓励和督促研究生参加著作编(著)、发表高水平学术论文、申请发明专利和软件著作权、撰写研究方案和技术报告、参加各种学术交流活动等。

宋保亮长期从事胆固醇代谢调控及代谢性疾病的发病机制的研究,取得系统性原创成果,发表SCI论文47篇,包括以通讯作者(含共同)在Cell(《细胞》)、Nat
Med
(《自然医学》)等杂志发表25篇,其中一项成果被评为“2015年度中国生命科学领域十大进展”;积极推进学院各项工作,包括学科和人才队伍建设、科学研究氛围和实力的提升、共享平台的资源整合升级和学院综合改革等,在其倡导下,学院推行“生命科学前沿论坛”和学术年会制度,每年举办各类学术会议、学术交流活动80余场,形成了全院崇尚学术、乐于分享交流的良好局面;重视人才培养工作,推进招生与培养模式改革,打通弘毅班和国际班的培养限制,进一步加强国际交流和联合培养,拓展野外实践实习和教学生产实习范围,积极开展创业就业教育,本人为本科生讲授《生命科学与技术进展》课程,并严格要求自己的研究生。

同时,他积极引导高年级研究生协助指导本科生科研、建立研究生之间以及课题组之间的互相学习和合作机制,增强其责任意识和大局观。极为重视研究生学术交流能力的提高和学术视野的拓宽,先后派出7位博士生、3位硕士生出国留学,9位已学成归国。研究生代表性成果有:水利遥感团队的“抗洪减灾监测队”获“武汉大学2016年研究生实践育人团队风采展”一等奖第一名称号(最优秀团队),受到水利部水利信息中心嘉奖,武汉市江夏区防汛抗旱指挥部专致感谢。工程硕士李依姣获全国第二届“工程硕士实习实践优秀成果获得者”称号(2015),全国测绘工程领域仅一人获奖。博士生黄伟在2区SCI期刊IEEE
Journal of Selected Topics in Applied Earth Observations and Remote
Sensing
上发表的学术论文曾位列该刊前4篇最受欢迎的论文。

梅亚东

孟令奎重视学术梯队建设,从各方面关心青年教师,积极支持他们大胆开展工作,并在科研、教学方面悉心指导,在经费、项目、教材建设等方面全力支持,充分发挥了传帮带的作用。由青年教师和博士、硕士研究生组成的科研梯队在基于卫星遥感数据的旱情、洪涝和冰凌的业务化监测和应急监测研究以及网络GIS和高性能计算方面潜心钻研,学术成果不断在国内外有影响的刊物上发表。

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(编辑:陈丽霞)

水利水电学院教授、博士生导师。曾获教育部科技进步一、二等奖、江西省科技进步二等奖,第六届国家教学成果奖二等奖和湖北省教学成果奖一等奖,武汉大学优秀教育工作者等称号。

自参加工作以来,梅亚东一直活跃在本科生和研究生教学一线,为学院培养了一批批优秀人才,至今已指导2名博士后、21名博士研究生和57名硕士研究生。他注重因材施教,并凭借他严谨的治学风格、幽默风趣的谈吐、和蔼可亲的态度赢得了学生们的一致好评。同学们纷纷表示:“梅老师的课让我们很有收获,代入感很强,我们都爱听,还时常有其他班级的同学过来旁听。”

曾先后担任水资源教研室主任,水文水资源系副主任、系主任和水利水电学院副院长。在担任系领导和院领导期间,注重课程和教材建设,为学院水文学及水资源学科2002年获国家重点学科立下汗马功劳,并为学院在国家精品课程建设、规划教材建设、特色专业建设、工程教育专业认证等方面,都做出了重要贡献。

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